从去年7月留教至今，一年多的时间里，文宇恒先后经历了青年教师岗前培训、飞标处集中培训、私商仪/教员等级理论考试、上机培训、单发/商照/基础教员/仪表教员实践考试、“141”审定、初始熟练检查、监控带飞等多个流程的学习和考核。并于今年9月，迎来了自己执教生涯的首批学生。

谈到从学生到教师的角色转变，文宇恒坦言：“身份的转换带来的压力更重了，感觉自己得肩负起整个飞机的‘安全重量’。”安全、责任、纪律、管理和教学意识的养成、增长及对“九字经”的理解、运用，除了手把手的“传、帮、带”外，还得靠教员们自己不断摸索，使之内化于心，外化于行。

分院一贯重视新教师培养，为了让其迅速形成教学生产力，大队不断总结经验，不断完善培养方案，不断优化培训流程。一方面通过连续开展相关教学法、以老带新、压座指导等方式，循序渐进地帮助新教师钻研飞行技术，顺利展开教学工作。同时通过加强对新教师的全方位关心和关注，让新教师尽快融入到分院和大队的集体中，鼓励和引导新教师养成良好的工作作风、树立正面的权威形象。对于工作中出现的问题以及忽略掉的“盲点”，也在第一时间交流沟通，帮助他们提炼总结，不断提升综合素质。

对于此次学生首次单飞，大队提出，新教师不要攀比，成熟一个放一个，开好头、起好步，立足日常规范教学；关键时刻敢于亮剑，展示百炼成钢之力。据悉，除了文宇恒，同批次留教的其他新教师也都羽翼渐丰，将在各自的岗位上争做“平凡英雄”。